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¿Cómo se desarrolla la Conciencia Fonológica en los Niños?

Una manera de preparar a los niños para aprender a leer y escribir es trabajando con rimas, canciones, poemas, sílabas etc. todo esto lo puedes implementar mediante juegos y de esta manera estarías desarrollando la conciencia fonológica.

¿Qué es la Conciencia Fonológica?

Es una habilidad metalingüística muy importante dentro del proceso de la lectoescritura y se define como la habilidad de reconocer los sonidos dentro del lenguaje hablado y su relación con cada grafía (letra). El niño requiere comprender que cada palabra está formada por sílabas y palabras y a su vez a cada grafía le corresponde un sonido.

Existen dos niveles de conciencia fonológica:

  1. Conciencia silábica: se refiere a la habilidad de manipular las sílabas por las que se conforma una palabra. Por ejemplo: la palabra barco está formada por dos sílabas: bar – co
  2. Conciencia fonémica: es la habilidad de manipular y comprender los sonidos que forman a una palabra. Por ejemplo: no es lo mismo decir helado que helados ya que el sonido de la s genera un cambio de significado.

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Ahora bien cada uno de estos niveles tiene etapas y comenzaremos con la conciencia silábica:

  • Segmentacion Silábica: es la capacidad de separar una palabra en sílabas y contar cuántas tiene. Esta etapa la puedes trabajar con aplausos entre cada sílabas y se suele recomendar iniciar con palabras que tengan 2 o 3 sílabas y luego conforme el niño lo va comprendiendo se va a aumentando la dificultad.
  • Reconocimiento de Silabas: se refiere a la capacidad de identificar la sílaba inicial, media y final de una palabra. Se recomienda comenzar identificando la sílaba inicial de la palabra. Por ejemplo: ¿cuál es la primer sílaba de la palabra mariposa? la primer sílaba es ma.
  • Manipulacion silábica: es la habilidad de quitar, agregar o juntar sílabas para formar una nueva palabra. Por ejemplo: si juntamos la silaba lla y la si ¿qué palabra se puede formar? Silla.

Ya una vez logrados las 3 etapas podemos pasar a los niveles de la conciencia fonémica:

  • Reconocimiento de sonidos vocálicos: se refiere a la capacidad de reconocer qué vocales tiene la palabra en un inicio, al medio o en el final. Por ejemplo: ¿con qué vocal termina la palabra mesaaaaa? con la a.
  • Reconocimiento de sonidos consonánticos: se necesita reconocer qué consonantes tiene la palabra al inicio, al final y al medio. Por ejemplo: ¿Con cuál consonante comienza la palabra ppppapa? con la P.
  • Manipulación fonémica: Es la habilidad de poder agregar, quitar o juntar sonidos para formar nuevas palabras. Por ejemplo: Si a la palabra rima le agregamos la p al inicio ¿qué palabra se forma? prima.
  • Análisis y síntesis fonémica: se refiere a  la habilidad de formar una palabra a partir de sus sonidos. Por ejemplo: si juntamos el sonidos m a s a ¿qué palabra se forma? masa.

Importancia de la Conciencia Fonológica en la Lectoescritura

La conciencia fonológica es la base de la lectura y su importancia radica en lo siguiente:

  • Permite reconocer, identificar y separar los sonidos de cada una de las letras que forman una palabra.
  • Permite transferir un mensaje escrito a uno verbal.
  • Es uno de los primeros pasos para comenzar la lectoescritura y es importante trabajarla desde los 3 años junto con el desarrollo del lenguaje del pequeño.

¿Cómo desarrollar la Conciencia Fonológica en los Niños?

Finalmente, te proponemos las siguientes actividades para trabajar la conciencia fonológica con niños a partir de los 3 años:

  • Utiliza los Trabalenguas para trabajar las rimas y los sonidos que se repiten.
  • Los poemas son un básico para trabajar la conciencia fonológica debido a que podemos trabajar la rima y con ello se pueden buscar palabras que terminen o que comiencen igual.
  • La estrategia de las flores silábicas permite dividir una palabra en sílabas y así comprender cómo está formada una palabra. Dicha estrategia didáctica la encuentras en el canal de Youtube de la maestra Mayra Casillas. Allá te espera con esta y muchas ideas más!
  • Alfabeto Móvil: puedes usarlo para que los niños identifiquen los sonidos que les mencionas, para que formen sílabas o palabras y para que a partir de una palabra formen una nueva.
  • Las Canciones no pueden faltar en este proceso ya que permiten desarrollar el lenguaje, comprender cada una de las palabras, adquirir nuevo vocabulario, estimular la concentración, atención y memoria, etc.
  • Las Manualidades desarrollaran su creatividad, el gusto por el arte y puedes adaptarlas para trabajar algunos de los niveles de la conciencia fonológica.
  • Utilice la rima como una actividad para que los niños desarrollen el sentido del oído. Puede decir 3 palabras y que trate de encontrar la que no rima, por ejemplo: mesa, mia, sorpresa.